1 февраля 2017г. стартовала кампания по приёму в 1 класс. В соответствии с Порядком приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования" (Зарегистрировано в Минюсте России 02.04.2014 N 31800) МБОУ "Аликовская СОШ им. И.Я. Яковлева" информирует о начале приёма в 1 класс и о количестве вакантных мест в первых классах в 2017-2018 учебном году. Принимаются дети из закреплённых поселений. Прием заявлений в 1 класс для проживающих на закреплённой за Аликовской школой территории завершается  30 июня 2017г. Заявление родителей принимается без указания конкретного класса. Распределение учащихся по классам осуществляет образовательная организация.  По состоянию на 6 февраля 2017г. количество зарегистрированных заявлений - 0. Подробнее

       2 февраля 2017 года на базе МБОУ «Аликовская СОШ им. И.Я. Яковлева» состоялось очередное заседание РМО учителей русского языка. Основной темой РМО являлось «Развитие профессиональной компетентности педагога как фактор повышения качества образования в условиях внедрения ФГОС основного общего образования». В вводной части заседания выступил  заместитель директора по учебной части Волков Э.К. с сообщением на тему «Новая процедура оценки качества общего образования – Всероссийские проверочные работы». Учитель русского языка Волкова Инна Михайловна на уроке русского языка в 5 классе спланировала свою работу так, чтобы в течение всего урока каждый ученик получил возможность совершенствовать и развивать личностные действия, ставить учебную задачу на основе соотношения известного и усвоенного материала, планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, определять наиболее эффективные способы достижения результата. На стадии рефлексии педагог умело использовала интерактивные электронные учебные пособия. Инна Михайловна также применяла в ходе мастер - класса технологии дифференцированного обучения, информационно-коммуникационные, здоровьесберегающие, технологию оценивания образовательных достижений. Учитель добивался результатов урока с точки зрения формирования компетенций в области планируемых результатов: предметных, метапредметных и личностных. Урок получил высокую оценку  коллег района.